Etudiant

Une petite minorité des étudiants universitaires du Royaume-Uni d’aujourd’hui qui n’utilise pas le courriel et d’autres sont déroutés par le large éventail de technologies disponibles dans les universités. Pourtant, de nombreux étudiants ne pouvaient pas supporter d’être loin de leurs téléphones mobiles et se trouvent distraits par les sites de réseautage social au cours de l’étude.

Ce sont quelques-unes des conclusions de la recherche financée par le conseil Economic and Social Research Council (ESRC) sur la façon dont la génération actuelle des étudiants utilise la technologie. La recherche a été dirigée par le Dr Christopher Jones, de l’Open University, l’enquête a concerné plus de deux milles étudiants de la première année au niveau de cinq universités anglaises.

« Notre recherche montre que l’argument selon lequel, il y a une rupture qui est imparfaite entre la génération actuelle des jeunes qui sont immergés dans les nouvelles technologies et les générations qui sont moins familiers avec la technologie», explique le Dr Jones. « Les diverses façons dont les jeunes utilisent la technologie d’aujourd’hui montre que l’argument trop simpliste qui prétend l’existence d’une nouvelle génération unique, souvent appelée la« génération du net », avec des niveaux de compétences de haut niveau en matière de technologie n’est pas une réalité. »

Il y avait peu de différence dans les niveaux signalés de compétences en Technologie d’Information entre les sexes, à l’exception des étudiants de sexe masculin qui étaient plus confiants dans leur utilisation de tableurs, graphiques, audio / vidéo, la maintenance informatique et de la sécurité. Mais le personnel universitaire a noté que si les étudiants avaient une large exposition à la technologie, ils manquaient souvent d’une connaissance en profondeur des pièces spécialisées et de logiciels. Pour exemple si nous regardons l’évolution de l’autoradio GPS sur internet  en se rend compte que cela confirme le développement des grandes marques tels que audi.

La recherche a fait état des résultats suivants : la quasi-totalité des étudiants (97,8%) possédait un téléphone mobile, un peu plus des trois quarts (77,4%) possédaient un ordinateur portable et plus d’un tiers (38,1%) possédaient un ordinateur de bureau. Plus des deux tiers (70,1%) estiment que leur accès à des ordinateurs est suffisant pour répondre à leurs besoins en informatique, et le téléphone mobile a été choisi par 83,2 pour cent des étudiants comme l’inséparable qui leur manquerait le plus s’ils n’en ont pas accès.

Cependant, les enquêtes ont également révélé une petite minorité d’étudiants qui n’utilisent pas le courriel ou n’ayant pas accès à des téléphones mobiles. Par exemple, les étudiants âgés de 20 ans ou moins ont déclaré avoir été plus engagés dans la messagerie instantanée, SMS, participent à des réseaux sociaux, le téléchargement ou le streaming TV ou vidéo et téléchargement des images en comparaison avec les étudiants qui étaient âgés de 25 ans ou plus.

Dans un autre exemple, seulement 4,3 pour cent de ceux âgés 20 ans ou moins n’ont jamais utilisé les sites spécialisés dans les réseaux sociaux par rapport à 78,5 pour cent de ceux âgés de 35 ans ou plus. Les étudiants les plus jeunes aussi ont utilisé des technologies de l’information et de communication pour la vie sociale et de loisirs le plus souvent alors que les étudiants les plus âgés étaient plus susceptibles de les utiliser à des fins d’étude.

Dans leurs études, les étudiants ont utilisé ces nouvelles technologies plus que ceux qu’ils étaient tenus par leur cours. Cela a été particulièrement marqué pour la messagerie instantanée et les réseaux sociaux. Cependant, certaines nouvelles technologies ont été utilisées uniquement par une minorité d’élèves indépendamment de leur âge: en contribuant à des blogs (21,5%) et les wikis (12,1%) ou en utilisant un monde virtuel (2%).

Voir aussi: Lutter contre les maladies les chercheurs avec un téléphone portable et beaucoup d’ingéniosité.

Malgré les appareils mobiles et à large bande permettant aux étudiants d’étudier n’importe où, les étudiants conservent toujours les mêmes habitudes d’apprentissage des espaces qu’ils utilisaient il y a dix ans. Ils continuent à étudier dans leurs chambres, la bibliothèque universitaire ou d’autres espaces d’étude spécifiques.

Il y avait peu de preuves que les étudiants d’aujourd’hui entrent à l’université avec des demandes pour les nouvelles technologies pour lesquelles les enseignants et les universités ne peuvent pas répondre. Plusieurs étudiants ont rapporté leur surprise initiale ou leur confusion vis-à-vis de la gamme des technologies qui étaient disponibles dans leur université. Les enseignants qui sont prêts à développer leurs propres compétences avec ces nouvelles technologies et les intégrer soigneusement dans leurs cours ont peu de chances d’être freinés par une génération précédente.

La recherche

Dans la lutte contre les nouvelles menaces de santé publique, le diagnostic précoce des maladies infectieuses est cruciale. Et dans les zones pauvres et reculées du globe où des outils classiques de médecine font défaut comme les microscopes par exemple ne sont pas disponibles, des tests diagnostiques rapides, ou TDR, contribuent à faire des tests sur les maladies un travail plus rapide et simple.

Les TDR sont généralement de petites bandes sur lesquelles des échantillons de sang ou de liquide sont placés. Les changements spécifiques dans la couleur de la bande, qui se produisent habituellement dans quelques minutes, indiquent la présence de l’infection. Les différents tests peuvent être utilisés pour détecter des diverses maladies, y compris le VIH, le paludisme, la tuberculose et la syphilis.

Bien que les avantages des TDR soient importants, la meilleure gestion des maladies, la surveillance plus efficace des flambées épidémiques dans les zones à risque et la capacité des techniciens nécessitant une formation minimale pour tester un grand nombre d’individus, peuvent également présenter des problèmes.

«Les TDR conventionnelles en cours sont de lecture manuelle, à l’œil nu, qui est sujette à erreur, surtout si de différents types de tests sont utilisés par le chargé des soins de santé», a déclaré Aydogan Ozcan, un professeur de UCLA de génie électrique et génie biologique.

Pour relever ces défis, Ozcan et ses collègues de l’UCLA School Henry Samueli de génie et de sciences appliquées et le California Institute Nano Systems UCLA ont développé un ensemble compact et rentable de dispositifs de lecture RDT qui fonctionne en paire avec les téléphones portables standards.

« Ce que nous avons créé est un lecteur numérique « universelle » pour tous les tests de diagnostic rapide, sans aucun manuel de prise de décision», a-t-il dit.

Le lecteur RDT, qui est connecté à un téléphone portable, pèse environ 65 grammes et comprend une lentille peu coûteuse, trois ensembles de LED et deux piles. La plate-forme a la capacité de lire presque tous les types de RDT. Une bande de RDT est insérée dans la pièce jointe, et avec l’aide de l’unité du téléphone cellulaire de l’appareil photo existant et d’une puce spéciale application téléphone, la bande est convertie en une image numérique.

Ensuite, la plate-forme lit rapidement l’image numérisée du RDT afin de déterminer, premièrement, si le test est valide et, deuxièmement, si les résultats sont positifs ou négatifs, éliminant ainsi les erreurs potentielles qui peuvent survenir suite à une lecture humaine, en particulier lorsqu’on à gérer des multiples tests de types différents. Et parce que les changements de couleur dans les TDR ne durent plus que quelques heures, la capacité de stocker l’image numérisée fournit indéfiniment un avantage supplémentaire.

Après cette étape, la plate-forme lecteur RDT transmet sans fil les résultats des tests à un serveur mondial, qui les traite, les stocke, et en utilisant Google Maps, crée des cartes qui précise la propagation de diverses maladies – à la fois géographiquement et avec le temps – à travers le monde. Vous pouvez également voir sur ce lien les nouveaux produits à découvrir en ce moment.

Ensemble, l’universel lecteur RDT et la fonctionnalité de mappage, qui ont été mis en œuvre sur les deux iPhones et basés sur les téléphones intelligents Android, pourrait augmenter considérablement notre capacité de suivre les épidémies émergentes à travers le monde et aider les chercheurs dans leurs travaux de faire face aux épidémies.

« Cette plate-forme serait très utile pour les professionnels de santé dans le monde, ainsi que pour les décideurs politiques, afin de comprendre les relations de cause à effet à une échelle beaucoup plus grande pour combattre les maladies infectieuses », a déclaré Ozcan.

La recherche a été publiée dans la revue Lab on a Chip.

Le auteurs supplémentaires de l’étude comprennent Onur Mudanyali (premier auteur), Stoyan Dimitrov, Uzair Sikora, Swati Padmanabhan, et Isa Navruz, tous du département de génie électrique à l’UCLA School Henry Samueli de génie et sciences appliquées.

Ozcan et son équipe de recherche UCLA ont mis au point une variété de pièces jointes par téléphone portable qui utilisent les composants numériques déjà intégrés dans les téléphones cellulaires standard pour aider à la lutte contre la maladie dans le monde. Avec plus de 5 milliards d’abonnés du téléphones portables à travers le monde d’aujourd’hui, les téléphones cellulaires peuvent jouer un rôle central dans les applications de télémédecine, et l’infrastructure existante des télécommunications sans fil offre de nouvelles opportunités pour les entreprises innovantes à base de réseaux ​​de contrôle d’état et de plates-formes de gestion, disent les chercheurs.

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